着手动脑学生物,细胞模型现光彩

2019-11-08 09:10:45   来源:    点击:

       2019-2020学年度上学期10月中旬金沙手机游戏平台生物组举办了集体年级“细胞模型手工制作”竞技活动。意志加强学生的动手能力,强化学生对细胞结构的了解,增长对生物学科的兴趣.

    宣传准备阶段。

    老师对宣传内容及要求做详细介绍,并与各班级班主任沟通,在班主任的能动配合下,学员热情高涨,踊跃参与。

    宣传开展阶段。

    同学们选用不同之史料,构建立体模型,各显身手,大放光。

    宣传展示阶段。

       组织二队张一宁同学、刘阳阳同学以及高一三队的梅凯悦同学构建的动植物细胞模型,对待鲜明,值得表扬!

       途经同学们的首任尝试,收缴满满,相信多次尝试后,还会有更大的升级换代空间,取他山之石可以攻玉。

        全部参赛者的著作在教学楼一楼大厅予以展示,画展出之后,前来参观的同窗络绎不绝,累计谈论每一下作品的长处与不足,愉悦。

      宣传评比阶段

    生物组老师对同学们的著作进行整体评分,并对作品做出点评以及提出建议。

    组织三队王威凯同学的微生物细胞模型荣获第一名,其它作出的模子形神兼备,胶质状的细胞基质也显示的淋漓尽致!实至名归!

      一年二班陈莫同学作品对各细胞结构名称作出标注,十分精致;一年五班惠义潼同学作品废物利用,潇洒具体!

         宣传颁奖阶段     

    为鼓励大家以后多多参与比赛活动,全校予以所有参赛者加分奖励,老师对评选出的完美创作作者额外颁发奖品,以资鼓励。

     组织学生经过资产学期对“细胞的主导结构”的读书,对细胞的组织有稳定的询问,但学生不能很直观的感受到细胞如此微观的组织,所以还需其他艺术进行巩固。生物模型制作作为一种现代科学认识手段和思辨方式,所提供的传统和影响,富于体现生物学“生命观念”中的结构与功力相适应的这一主导素养。不仅是学员获取知识之规则,也是学员认知结构的首要部分,在生物教学中有着广阔的运用价值和含义。

    咱们此次策划细胞模型的制造活动,粗大地增进学生学习生物的兴趣,寓教于乐,同时也锻炼同学们的动手能力、更新思维以及团队合作能力。


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